小学语文四年级第一学期期末检测卷

                               四年级语文组

一．             看拼音写词语（10分）

bǎo  wù     yǐn  bì     qīnɡ  xié     fù  ɡài      kāi pì

lǎn  duò     xí   jī     xún jǐnɡ     báo  lěi     yī  lài

二．一锤定音（用“√”给词语中带点的字选择正确的读音）。（8分）

狂吠（fèi  quǎn）  脸颊（jiá  xiá）      怜悯 (mǐ  miǎn )    枝折花落（shé    zhé）

涟漪（qí    yī）   铁锹（qiāo qiū）      拽住 (zhuǎi zhuài)    屏息凝视 (bǐng  pínɡ)

霎时（shà  chà）   静谧（bì  mì）      烹调 (hēnɡ pēng )     引吭大叫（kànɡ  hánɡ）

花卉（ruǐ   huì）   鸟瞰（kàn ɡǎn）     惬意 (qiè  xiá)       铿锵有力（qiānɡ jiànɡ）

三．比一比，组词语（8分）

题（      ）     澡（      ）       幼（       ）      侠（       ）

堤（      ）     燥（      ）       幻（       ）      峡（       ）

暂（      ）     殊（      ）       脉（       ）      侍（       ）

崭（      ）     株（      ）       咏（       ）      待（       ）

四．下列句子中填入一组反义词。（6分）

1．体操运动员的身手非常（        ），不像我家的胖老爸,一副（        ）的样子。

2. 前几天下过雨地上很(        )，而蟋蟀喜欢在（        ）的地方安家。

3．妈妈干家务非常（        ），一点也不（            ）。

五．照样子写句子，再写一个与此有关的成语。（6分）

例：妹妹像（小兔子）一样乖巧可爱。                              （兔死狐悲）

1．队伍像一条（        ）一样在山间弯弯绕绕。                   （        ）

2．我的弟弟年龄虽小。一吼起来却像（       ）一样震耳欲聋。      （        ）

3．小妹妹的话可真多，像枝头的（       ）一样成天叽叽喳喳的。      (        )

六．照样子展开想象将句子写具体（9分）

例：小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。

1．花仙子玉手轻轻一挥，                                                。

2．蓝色精灵一眨眼，                                                    。

3．女巫婆用魔棒轻轻一点，                                              。

七．排排队（把下列排列错乱的句子重新排序）。（6分）

（      ）另一只兔子说：“救命要紧，眼看就要饿死了，还管什么窝不窝！”边说边吃起来。

（      ）在兔窝边，还有几丛青草，现在该不该吃呢？它们展开了争论。

（      ）只顾眼前，不考虑后果，最终是会吃大亏的。

（      ）一只野兔说：“不能吃！常言说‘兔子不吃窝边草嘛。吃掉了就会暴露我们的窝，这是很危险的。”

（      ）天气干旱，野草都枯了。住在草原上的几只野兔因为找不到草吃而焦急万分。

（      ）窝边的青草很快被吃光了，一天，猎人走到这里，发现了兔窝，安下猎网，轻而易举就把几只野兔一网打尽了。

八.课文内容我知道（16分）

   1．在本册课文里，我们目睹了被称为（        ）的钱塘江大潮，登上了凝结着古代劳动人民（       ）和（       ）的万里长城，我们为那一块块连接着乡亲们（          ）

的搭石而感动，更为台湾青年用无私的爱心架起的(             )而震撼；周恩来总理小时候那一句“（                 ）”的豪言壮语时时激励着我们，学了第八单元课文后，我们更想在这（         ）的世纪里实现更多美好的梦想。(7分)

  2．不识庐山真面目，                    。

你认为怎样才能看清庐山的真面目？                                       （4分）

  3．                    柳暗花明又一村。

   你有过这样的感觉吗？说说吧                                                  

                                                                          （5分）   

九．开心阅读（11分）

                               地    图

家里有各种各样的地图。单独成张的、合辑成书的、精装的、平装的、圆形立体的、平面挂式的，林林总总，不胜枚举。

一决定了旅行的目的地后，便把形形色色的地图找出来，伏在桌子上，一面细细地看，一面频频用红笔把各个大城小镇勾勒出来。

地图，是越看越有韵味的。每一个国家的地形，看得久以后，便会慢慢地幻成另一样东西。

印度，是飞在空中的一个菱形的风筝；奥地利，是一支横放的小提琴；日本，是大海里的一条优哉优哉的鱼；乌拉圭，是不小心滴落在地上的一颗水；阿根廷是美味的蛋卷冰淇淋。。。。。。

只要运用点想象力，地球上的每一个国家，都可以让你随心所欲地转化成一个有趣的“物体”。

你可以在这“物体”里填进山脉，填进河流，准确地画出各个乡镇、各个城市的地点。然后，慎重地把它和你的护照放在一起，上路去了。

1．  把下列加点的词语换个说法，不改变原来的意思。（3分）

（1）一决定了旅行的目的地后，便把形形色色的地图找出来。（              ）

（2）地图，是越看越又韵味的。                         （              ）

（3）阿根廷是美味的蛋卷冰淇淋                         （              ）

2．  根据意思，从文中找出对应的词语写在后面的括号里。（3分）

（1）形容数目多，数都数不过来。                        （             ）

（2）各种各样的，一应俱全。                            （             ）

（3）想怎么样就能怎么样，放飞想象。                （             ）

3．  为什么说“地图是越看越又韵味”呢？（用文中的一句话来回答）（2分）

4．  作者说印度、奥地利、日本、乌拉圭、阿根廷这些国家在地图上看上去像什么？请你动笔把这些国家的地图的形状画出来吧！（3分）

十．习作七彩园（20分）

    同学门你们喜欢通话吗？童话中的那些生动的情节，人物化的语言，大胆的想象都令人难忘吧，你也试一试，写一写吧！

要求：自己编写一个童话故事。题目自拟。