（二）哲学常识易错点

（一）唯物论

（1）具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展（×）（颠倒了二者的关系）

(2)哲学是科学的世界观和方法论的统一（×）（不一定是科学的关系）

(3)物质和意识的关系问题是哲学的基本派别。（×）（物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义）

(4)承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点（×）（承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义）

(5)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。（×）（客观实在。客观存在与客观实在不一样。）

(6)意识是大脑特有的机能（×）（是人脑特有的机能）

(7)意识的形式和内容都是客观的。（×）（意识的内容是对物质的反映，是客观的；但在形式上，这种反映具有能动性，是主观的。）

(8)人的意识是对客观实在的反映（×）（人的意识是对客观存在的反映）

(9)意识能够正确反映客观事物。（√）（这是意识能动作用的一个表现。好些同学认为这是错误的。谨记！比较：意识是对客观事物的正确反映。×）

(10)物质决定于意识（×）（注意：审读要细心。“决定”不同于“决定于”。类似的，如实践决定于认识；客观决定于主观等等。）

(11)意识能够对事物发展起促进作用。（×）(性质不同的意识反作用不同。只有正确的意识才对事物发展起促进作用)

(12)意识反作用是间接实现的。（√）（这种反作用必须借助物质的工具才能实现）

正确的意识是我们想问题办事情的出发点。（×）（出发点是：客观实际）

(13)不同的人对同一个事物会有不同的认识。“仁者见仁，智者见智”（√）（注意：这种情况下的不同的认识，往往是因为知识结构的不同，而且都是正确的。）

(14)要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。（×）（注意陷阱：主观与客观的统一）

(15)唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。（×） （唯物主义中的很多分支也存在程度不同的缺陷。

(二)辩证法

 (1)任何事物都存在联系。（×）（事物是普遍联系的，普遍联系是任何一个事物都有条件地联系着周围的其他事物。）

（2）原因和结果可以任意转化。（×）（转化是有条件的，原因与结果在一定条件下可相互转化。）

(3)只要是先行后续关系就一定是因果联系。（×）（因果关系不仅具有先行后续的特点，而且具有引起与被引起的关系。）

(4)世界上事物总是互为因果、彼此制约的都处于因果链条的联结之中（×）（否认了因果联系的客观性和条件性）

(5)整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机体。（×）（整体有时间和空间两层含义：由事物的各个要素相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。）

(6)关键部分对整体起决定性作用（×）（必须在一定条件下）

(7)规律是客观的，但人们可以认识、利用和改造规律。（×）（规律是客观的，人们不能改造规律。注：人们可以改造客观世界，这并不是改变世界的客观性，而是改变客观事物存在的状态和形式。也请注意最后的一点点文字中存在的陷阱。）

(8)人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。（×）（注意类似的提法，如，物质和意识是不可分割的；理论与实践是不可分割的…。客观性的东西可以离开主观性的东西而存在。）

(9)只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。（×）（人的主观能动性有正误之分，同时客观规律制约着人的主观能动性，因此，只有符合实际，符合客观规律的主观能动性与客观规律有机结合，才能收到预想的结果）

(10)决策者要避免失误，关键要做到充分发挥主观能动性（×）（关键是要尊重客观规律）

(11)只要实事求是，做事情就一定能够成功。（×）（实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响。）

(12)解放思想就是要打破一切传统观念的束缚（×）（解放思想是在马克思主义指导下，(13)敢于打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。对传统观念要一分为二地对待，不能犯一点论的错误。）

(14)矛盾是事物变化发展的源泉（×）（内因，即事物的内部矛盾是事物变化发展的源泉和根据）

(15)矛盾是普遍存在的。因此任何两个事物之间都存在矛盾。（×）（具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一整体中。）

(16)任何事物都有自己的优点和缺点。（×）（事物是一分为二的，任何事物都有两方面。不能把这两方面的具体表现形式，如优点和缺点；好与坏…就当成一般意义上的两个方面）

(17)哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。（×）（二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。）

(18)整体功能总是大于局部功能。（×）（整体功能大于部分功能之和是有条件的：当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时）

(19)共性和个性互为存在的前提（×）（个性是共性存在的前提）

(20)主要矛盾就是急需解决的矛盾（×）（二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。）

(21)事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定（×）（主要由主要矛盾的主要方面规定）

(22)坚持重点论，就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到矛盾的既对立又统一的两个方面。（×）（重点论中讲的重点包括主要矛盾和矛盾的主要方面，两点论就是在复杂事物中既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在同一个矛盾中既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。注：两点论与重点论统一不是一个原理，也不是一个方法论，而是两个方法论的合称。）

(23)任何量变都能引起质变。在特定的情况下，没有量变也能引起质变。（×）（量变只有达到一定程度才能引起质变，任何质变都是由量变引起的，没有量变就没有质变。）

(24)唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认的事物发展。（×）（是否承认矛盾，是否承认内部矛盾是事物发展的源泉）

(三)认识论

（1）只要充分发挥主观能动性，想问题，办事情就能取得成功。（×）（要在尊重客观规律、正视客观条件的基础上、正确而充分地发挥主观能动性想问题、办事情才可能取得成功。）

(2)精神状态决定着人们办事情能否收到积极的效果。（×）（人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们按规律办事的程度，决定着人们发挥主观能动性收到积极效果的程度）

(3)现象属于感性认识，本质和规律属于理性认识。（×）（现象、本质是客观的，认识属于主观的。）

(4)获得正确的理性认识是认识的目的。（×）（要把认识的目的与认识的根本任务区分：(5)认识的根本任务是：由感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质和规律；认识的目的在于能够指导实践取得成功。）

(6)理性认识不是理论。（×）（理论强调：理性认识的体系。没有若干理性认识形成的体系不是理论。提醒我们理解概念要精确。）

(7)理性认识是对事物本质及其规律的认识。所以，理性认识比感性认识更正确、更深刻、更可靠。（×）（理性认识有正与误之分。错误的理性认识只是比感性认识更深刻，但并不更正确、更可靠）

(8)把不同质的事物区别开来是一切认识的起点。（√）

(9)认识了事物的本质就能对实践起重大的指导作用。（×）（理由同上）

(10)真理是人们对事物本质和规律的正确认识。（×）（真理是人们对客观事物及其本质、规律的正确认识。）

(11)事物的客观性质决定了认识事物要坚持理论联系实际。（×）（事物的客观性质决定了认识事物要坚持分析与综合相结合。）

(12)分析与综合相结合是科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上进行综合。）（√）

(13)分析与综合相结合的核心方法是一分为二。（×）（矛盾分析法是分析与综合相结合的核心方法。）

(14)人的认识能力是有限的。（×）（人的认识能力、人类的认识能力是无限的；每一个人、一定时代的人们的认识能力是有限的。）

(15)处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。（×）（生产实践是人类最基本的实践活动。）

(16)矛盾的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。（×）（实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。）

(17)实践是人们改造世界的一切活动。（×）（实践是人们改造客观世界的一切活动。）

(18)实践具有客观物质性，又有能动性、目的性。因此，实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。（×）（实践是主观性和客观性相统一的活动。不能把实践的主观性和客观性割裂开来。）

(19)实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。（×）（任何实践都是有意识的、有目的的活动。没有意识参与的实践是不存在的。但这并不意味着盲目的实践不存在。）

(20)实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。（×）（实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，即不与他人或社会有任何联系的活动是不存在的。实践的社会性，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。）

(21)要获得知识就要亲自参加实践。（×）（区分：认识的来源－实践；获取认识的途径－通过直接经验或实践、间接经验或学习而获得）

(四)人生观、价值观（历史唯物论）

（1）凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识（×）（历史唯物主义才是）

(2)社会存在主要是自然地理环境（×）（社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。）

(3)价值观（理想）对人生与社会起着重大的指导和促进作用。（×）（科学的价值观、崇高的理想才对人生与社会起着重大的指导和促进作用。）

(4)符合事物的发展规律、符合人类的根本利益是衡量价值观正确否的两个标准。（×）（这是一个问题的两个方面，二者互相结合，共同构成正确价值观的评价标准。）

(5)集体主义已成为我国每个公民的价值取向（×）（不符合事实）

(6)社会主义市场经济发展中的利益关系和矛盾，都只能运用集体主义进行调节。（×）（还有经济、法律、行政等其他手段。）

(7)集体主义能解决市场经济发展过程中出现的各种问题（×）（夸大了集体主义的作用）

(8)承认个人利益就是个人主义。（×）（承认个人的正当利益也是集体主义价值观所主张的。）

(9)集体主义和市场经济根本上是一致的。（×）（社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。）

(10)人生价值就是个人对社会的贡献。（×）（把人生价值的两方面内容与人生的真正价值在于对社会的贡献区别开来）

(11)衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。（×）（衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献，把二者区分开来是错误的。）

(12)人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。（×）（只有对社会历史发展起推动作用的人们才是人民群众。

(13)群众观点的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（×）（这是群众路线的基本内容。群众观点的基本内容是：全心全意为人民服务，一切对人民群众负责，虚心向人民群众学习，为群众利益而奋斗。）

(14)人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。（×）（改造客观世界是改造主观世界的基础，改造主观世界又影响改造客观世界。

(15)改造客观世界是为了更好地改造主观世界（×）（改造主观世界是为了更好的改造客观世界）