六年级语文期中测试卷       　　

班级：            姓名：             得分：　　

一、抄写生字、看谁写的最好、谁的试卷最干净（5分）　　

伶   申   绘   岔   妒   寨    辱   荆   葵   羹　　

二、基础知识　　

1、              在加点的正确读音下画线（6分）　　

勉强（qiáng qiǎng）   夹衣（jiā  jiá）   划着（zhe  zháo）   　　

挑水（tiāo  tiăo）      血泊（pō  pó）   火柴（chái  zhài）　　

2、认真辩认、再组词（4分）前四组　　

挠（       ）  竣（      ） 幔（      ）拔（      ）　　

绕（       ）  峻（      ） 漫（      ）拨（      ）　　

3、多音字组词（6分）　　

号｛            要｛             塞｛　　

4、              写出下面词语的近义词（6分）　　

沉思——（       ）   破旧——（       ）   光明——（       ）　　

温暖——（       ）   美妙——（       ）   茂密——（       ）　　

5、              补充歇后语（3分）　　

哑巴吃黄连——      老虎挂念珠——           八仙过海——           　　

骑驴看唱本——      十五只吊桶打水——       小葱拌豆腐——　　

6、              改写句子（6分）　　

1）、黑暗吞没了天边的了后一丝光亮。　　

“把”字句：　　

“被”字句：　　

2）、说起地道战，谁都承认是个奇迹。　　

改成双重否定句：　　

3）、列宁问：“我应该排在哪一位志的后面？”　　

改成第三人称：　　

7、              给下面句子加上标点（6分）　　

1）、我可怜它  我说  它是个好妈妈  可是咱们的狗把它咬死了  这是不公平的　　

2）、武松想  转身回酒店吧  一定会叫店家耻笑  算不得好汉  不能回去　　

三、阅读、按要求填空　　

1、              阅读一（10分）　　

世纪宝鼎　　

世界宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高　0.5米　，象征联合国成立50周年；鼎身高　2.1米　，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨， 三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸（zhù）有铭（míng）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛（zhàn），堪称宏伟杰作。　　

（1）、我会写出这些部分的象征意义。　　

鼎座高　0.5米　象征：　　

鼎身高　2.1米　象征：　　

底座上饰56条龙象征：　　

（2）、世纪宝鼎是个怎样的鼎？你能用短文中的词语说一说吗？　　

（3）、如果你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，你会怎样介绍？写一写。　　

2、阅读二（18分1题3 分、2题2 分、3题3分、4题2分、5题2 分、6题4 分、7题2分）　　

童年春游　　

18年前，父亲去世时，我才9岁，正在上小学二级。全家的担子一下落到了母亲一人身上。　　

春暖花开的季节又到了。一年一度的春游是同学们最盼望的大事。当　高　老师一宣布到长风公园春游后，同学们都兴奋起来，有的说要划船，有的说要爬山，只有我一个人默默地坐着。我害怕这一天的到来，因为母亲没有钱。我的学费也是母亲向互相组借的，每月扣两元，第一学期刚刚扣完，第二学期又要借了。因此，我不可能像同学们那样带七巧克力、面色、水果，更不能花五角钱去划船。怎么办？我茫然。　　

回到家里，母亲发现了我心事很重，就问：“在学校里让老师生气了？”我摇摇头。“跟同学打架了？”我还是摇着头。“那究竟是为什么？”当我把事情的原委告诉母亲后，母亲露出为难的神情。我见状忙说：“妈妈，我不想去了。”“为什么不去？去！”母亲的回答很干脆，她从口袋里摸出五角钱递给我。“去买半斤饼干，余下的钱买水喝。本来我想买双袜子，算了，再补一补吧。”“不，妈妈，你还是买双袜子吧，我┅┅”泪水从我眼眶里流出，喉咙也哽咽了。　　

春游这一天，我起得很早。母亲还在酣睡，我轻手轻脚地把母亲为自己中午准备的饭盒放进书包，然后把五角钱压在了台灯下。　　

公园大草坪上，同学们围成一团，各自把书包里的东西倒在前面。他们互相攀比，看谁带的多，带的好。我独自一人坐在一边，默默地咽着饭，“胡波，你在吃什么？”老师突然站在我背后，她夺过我的饭。看着盒里的冷饭和榨菜，不禁眼圈一红。“老师给你钱，你去买面包吧。” “不，老师，妈妈说不能拿别人的东西。”“傻孩子，老师就像妈妈一样，别吃冷饭，会生胃病的。”　　

同学们都围了上来，他们纷纷把糕点、糖果塞到我手里：“吃我的，吃我的┅┅”面对同学们的真挚热情，我不知说什么好┅┅　　

1、多音字组词　　

划｛                 难｛                  咽｛　　

2、结合语言环境，理解下列词的意思。　　

酣睡：            　　

真挚：　　

3、把词语补充完整。　　

春（    ）花开        一年一（     ）            轻手轻（     ）　　

4、“茫然”是什么意思？当老师宣布去春游时，“我”为什么茫然？　　

5、请根据“原委”的意思简要写出这件事的原委。　　

6、在文中找出反映老师关心爱护“我”以及同学友爱的语句。　　

1）用“O”圈出写老师动作的词。　　

2）用“—”画出写老师的语句。　　

3）用“”画出老师的话。      　　

4）用“”标出写同学们动作的词。　　

7）这篇文章反映了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

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四、习作（30分）　　

今年是我国的奥运年，你对奥运会了解多少，做为一名将要毕业的小学生，你对奥运会还有什么建议，你应为奥运做点什么，请你给奥组委写一封信，说明你的建议及想法。　　

要求：1、建议要写具体，语句通顺，要写清楚解决的方法。　　

2、你的想法要附合实际。　　

3、字数在500以上