中心小学教师培训计划

一、指导思想

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据凉州区教育局、武南学区教师继续教育和班主任工作、计算机培训的精神，结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校特色创建的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、总体目标

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

5、加强班主任工作的管理与提高，培训班主任，提高班主任的班级管理水平，培养优秀班主任。

6、提高教师的计算机应用水平，能使教师能适应现代远程教育与计算机网络在教学中的应用，提高教学效果。

三、具体目标任务和培训方法

1.全员校本培训

目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为；促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，适应新的课程改革；提高班主任的班级管理水平和计算机应用能力，以适应新时代的要求。

内容：政治思想与师德教育（学习“十七大报告”和新农村建设的有关教育文件）；教改新动态，教育教学实践探索研究；班主任和计算机培训；传统文化教育特色创建相关资料与方案。

方式：讲座、研讨会、教研组学习，连片教研，组织上级培训等，并与自学相结合，侧重于校本培训（力求结合学校实际，为提高教师实施新课改的能力服务）。

时间安排：每周一定期政治业务学习，每周四定期教研组业务学习，不定期参加各级研讨会；积极组织教师参加上级组织的各种培训学习。

学习组织者：校长、教导主任及各教研组。

2.学历教育

目标：教师学历达标率达到规定要求，鼓励教师参加进修，继续提升学历层次。

内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。

方式：自我进修。

3.青年教师岗位培训

对象　近几年分配的教师和30岁以下的教师。

目标　为使青年教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。

内容及要求　教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要拜有教育、教学经验的教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数，应不少于20节。

活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。

4.新课校本程培训

目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，市区级新课程培训学习材料等。

活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组组为单位集中学习与自学相结合。

时间：每周的业务学习时间和各年级学科集体备课时间。

5.教研活动

目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：1）每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次）。

2）继续加强校内和连片教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录。

3）开展“骨干、能手”的评选活动，组织青年教师积极参加教学评优活动，培养学科骨干和教学能手。

4）每学期组织8次左右的全校性的教学研讨活动和四次连片教研活动。每次活动由教研组集体备课，由主讲教师在全校或片内讲课，教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

5）每学期举行连片学校教师送教活动，加强相互学习。

6）继续开展优秀教案、优秀课件、优秀论文 的评选工作，每学期举办一次学校特色创建展示与评估，提高教研活动质量。

活动方式及时间安排：

1）每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。

2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、连片教研、研讨会、送教活动等。

3）每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案、优秀课件评选。

6.市区级培训

积极派教师参加教师进修学校组织的班主任培训和计算机培训。

四、强化措施，保证各项培训任务的落实

1、制定学校继续教育校本培训计划，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由学校长和资深教师组成的小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加市区组织的各项教研活动。以教研组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设；以上级组织的各类培训为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以区教研室学区教研员为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、建立激励机制。结合《学校考核制度》，将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师年度考核，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费和教师培训费，有计划地安排学科教师参加市区级培训、进修和观摩。

二〇〇八年二月二十六日