我上口语交际

    作者：武隆县白马镇车盘小学 陈明洲

    口语交际是小学语文积累运用中的一个 实践性的教学内容，它主要通过对学生所学知识的归纳小结并在语言表达中运用的一项教学内容。为了实现语言交际的运用，我是这样 做的：

    例如，我在教学《小学生结伴出游行不行》这一交际内容时，首先提出问题，同时板书正、反方，同时让学生预习内容并选择自己赞同的观点，分成小组正方、反方。开始辩论，讲述自己充分的理由。最后得出结论。关键是强调安全。在这里不仅让学生阐述了自己独到的见解 ，更重要的是让学生锻炼了语言表达能力，增强了学生的自信心，同时还 渗透了安全教育。从而实现运用表达礼貌交际。

又如，在教学《自己选自己好不好》这一内容时，首先告诉学声辩论的好处，引如辩论的方法，分别论述自己的观点，在交际中培养自己的自信力、表现力，能充分表达自己的观点，展现自己的才华，锻炼自己的综合能力。