电学设计性实验

张治平

课时：１节课　　

课型：复习课

教学媒体：计算机多媒体课件

授课时间：２００６年４月１７日

授课地点：学术厅（二）

幻灯片展示

复习目标：

（1）根据问题条件、要求，构造相关的物理情景

  （2）确定实验原理，选择实验方法

  （3）明确所要测定的物理量，选好实验器材，确定实验步骤

  （4）做好数据记录和处理，进行误差分析

幻灯片展示

例1．要测量一块多用电表直流10mA档的内阻R_A（约为40Ω）。除此多用电表外，还有下列器材：直流电源一个（电动势E约为1.5V，内阻可忽略不计），电阻一个（阻值R约为150Ω），电键一个，导线若干。

    要求：（1）写出实验步骤。

         （2）给出R_A的表达式。

学生思考并求解，教师巡视指导，适当抽取学生叙述思路。

解答：(1) a.用多用电表的直流电压挡测量电源电动势E；

b.用多用电表的欧姆挡测量电阻值R；

c.将多用电表置于10mA挡，与电阻R及电键串联后接，接在电源两端，合上电键，记下多用电表读数I

（2 （板书）画出原理图

例１小结：教师口述

幻灯片展示                                                                  

 例2．实验室中现有器材如实物图所示（配图参见幻灯片），有：

电池E，电动势约10V，内阻约1Ω；

电流表A₁，量程10A，内阻r₁约为0.2Ω；

电流表A₂，量程300mA，内阻r₂约为5Ω；

电流表A₃，量程250mA，内阻r₃约为5Ω；

电阻值R₁最大阻值999.9Ω，阻值最小改变量0.1Ω；

滑线变阻器R₂，最大阻值100Ω，开关S，导线若干。           

    要求用图所示的电路测定图中电流表A的内阻

    （1）在所给的三个电流表中，哪几个可用此电路精确测出其内阻？答：________

    （2）在可测的电流表中任选一个作为测量对象，在实物图上连成测量电路。

    （3）你要读出的物理量是_________，用这些物理量表示待测内阻的计算公式是

______________。

学生思考并求解，教师巡视指导，适当抽取学生叙述思路

解答：1.A₂，A₃

2.见图 （参见幻灯片） 教师在黑板上引导学生画出原理图

3.电流A₂、A₃的示数I₂、I₃和电阻箱R₁的阻值Rx，   （板书）

例２小结：教师口述

幻灯片展示

[1]例３．图为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对                           

温度很敏感）的I—U关系曲线图（参见幻灯片）

    （1）为了通过测量得到图所示I—U关系的完整曲线，请设计一个符合要求的电路；并简要说明理由：___________________________________________

_____________________________________________________。

（电源电动势为9V，内阻不计，滑线变阻器的阻值为0—100Ω）。

    （2）在下图电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R₁=250Ω。由热敏电阻的I—U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为_________V；电阻R₂的阻值为____________Ω。

（3）举出一个可以应用热敏电阻的例子：

_________________________________________

学生思考并求解，教师巡视指导，适当抽取学生叙述思路

解答：1）其电路可从0V调到所需电压，调节范围较大 （板书分析步骤和原理图）

2）5.2，111.8（或者111.6~112.0范围内）（板书求解主要步骤）

3)　热敏温度计

例３小结：教师口述

课堂总结：幻灯片展示本节课的主要方法和原理。

课后练习：

《物理专题与综合》

P85     9。(2)

P97     9。(2)