教学目标

　　1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算．

　　2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力．

　　3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培养他们的合作意识．

教学重点

　　初步学会简单的元、角、分的计算．

教学难点

　　正确解答简单的有关元、角、分的计算问题．

教学过程

一、复习引入

　　1、学生根据要求摆钱数．

　　师：同学们，我们已经认识了人民币，你会使用它吗？下面就请你们来试一试，你们看，这有很多的物品，上面都标明了价格，老师说物品的名称，你们来摆出它的价钱好不好？出示图片“物品价格”

　　学生摆完以后，同桌互相检查，发现问题及时纠正．

　　2、导入

　　师：在生活中，我们去买东西，往往不只是买一种东西，或者需要找钱，这就要求我们要学会简单的计算，今天我们就来学习元、角、分的简单计算问题．（板书课题：简单的计算）

二、探究新知

1、教学例7．

　　出示图片“足球 墨水”：

　　（1）师：一个小足球多少钱？（15元）请你在桌子左边摆出它的钱数．（同桌互相检查对方摆得对不对）

　　师：一瓶墨水多少钱？（3元）请你在桌子右边摆出它的钱数．（同桌互查）

　　老师边板书边提问：买一个小足球和一瓶墨水，一共多少钱？请你看着自己摆的钱数，说一说．（教师指名回答）

　　师：你是怎么算的？（板书：15元+3元=18元）为什么用加法计算？（求整体）

　　（2）师：根据这两个条件，还可以提出什么问题？（一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？或一瓶墨水比一个小足球便宜多少钱？）

　　板书：一个小足球比一瓶墨水贵多少钱？

　　问：怎样求这个问题？为什么用减法计算？（板书：15元-3元=12元）

　　15元减3元是不是12元呢？请你摆学具验证一下．

2、教学例8

　　出示图片“飞机图”：

　　师：一架玩具飞机多少钱？（25元）请你摆出它的价钱．（同桌互相检查）

　　老师边叙述边板书：小华有20元钱，他想买一架玩具飞机，够不够？（不够）

　　师：请你摆出小华的钱数，摆完后同桌互查．

　　问：还差多少钱？请你看着自己摆的钱数说一说．（指名回答．）

　　问：你是怎么想的？还有不同的想法吗？（板书：25元-20元=5元）

　　问：这道题为什么要用减法计算？（求差）

三、巩固练习

1、教材第45页的做一做（出示图片“做一做”）

　　师：一条毛巾多少钱？（3元）

　　　　一把牙刷多少钱？（2元）

　　　　一枝牙膏多少钱？（4元）

　　师：根据图中所给的条件，请你完成下面的三个问题．（可以直接计算，有困难的同学可以先摆一摆学具，再填出钱数）

2、帮助小动物算钱数．

　　出示图片“动物商店图”：

　　师：同学们，你们愿意用刚才学到的知识帮助小动物算一算买东西要用的钱数吗？

　　问：小兔子买了一本练习本和一块橡皮，一共用了多少钱？

　　小鹿有1元钱，它要买一个转笔刀，应找回多少钱？

　　小象要买一个茶杯和一个毽子需要花多少钱？

　　小猴子有10元钱，它要买一个玩具汽车和一根跳绳儿够不够？

3、小组讨论：小亮有16元钱，买了下面的那几种物品后，正好把钱用完？

　　出示图片“购物图”：

　　学生分组讨论后，以组为单位在全班进行汇报．

四、课堂小结

　　今天我们学习了什么知识？你能说一说怎样进行元、角、分的加减法计算吗？

　　学生自由发言．

板书设计

典型例题

　　例1．2元8角＝（    ）角    32角＝（    ）元（    ）角

　　分析：做这样的题目，关键要记住元、角、分各单位之间的进率．即1元＝10角，1角＝10分。

　　（1）计算2元8角＝（    ）角，想1元是10角、2元就是2个10角，即20角，再加上8角就是28角．

　　（2）计算32角＝（    ）元（    ）角，想10角＝1元，30角就是3元，再加上2角就是3元2角．

　　答案：2元8角＝（28）角    32角＝（3）元（2）角

　　例2．7角＋3角＝    1元－8角＝

　　分析：

　　（1）7角＋3角这题两个数的单位都是角，可以直接相加得10角，写成1元。

　　（2）1元－8角这题两个数单位不同，要把1元化成10角后再相减．

　　答：7角＋3角＝1元    1元－8角＝2角

　　例3．小华买 用了8角钱，买 用了3角钱．付给营业员2元钱，应找回多少钱？

　　分析：“应找回多少钱”，就是用小华给营业员的钱数去掉买东西的钱，也就是买东西剩下的钱．要先求出买东西的钱数，再从2元里去掉买东西用的钱数：

　　解：①买东西用的钱数：

　　　　8角＋3角＝1元1角

　　　　②应找回钱数：

　　　　2元－1元1角＝9角

　　答：应找回9角钱．

　　例4．10元钱正好买1支毛笔和2本书，如果买1支毛笔和1本书，就会剩下4元，买1本书要用多少钱？

　　分析：由题意可知：“10元钱正好买1支毛笔和2本书，买一支毛笔和1本书还剩4元，”为什么还剩4元，就是因为少买了一本书，正好说明一本书的价钱是4元钱．

　　也可以这样想：10元钱正好买一支笔和2本书，如果买一支笔和一本书剩下4元，10元中去掉剩下的4元就可以求出一支笔和一本书是6元钱，一支笔和2本书是10元，去掉一本书一支笔的6元就是一本书的价钱．

　　解：10－4＝6（元）    10－6＝4（元）

　　答：一本书的价钱是4元．

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人民币简介

　　人民币，一般是指由中国人民银行发行的、在全国范围内流通的中华人民共和国法定货币．

　　   20世纪40年代末期，由于人民解放战争的迅猛发展，中国人民解放军以摧枯拉朽之势解放了中国的大片土地．为了迎接全国解放，稳定金融和物价，尽快摆脱国民党货币贬值对解放区的影响，恢复和发展解放区的工农业生产，建立统一的货币制度已成为当务之急．

　　1948年12月1日，华北人民政府发出布告，将华北银行、北海银行、西北农民银行三行合并为中国人民银行；华北银行总行改组为中国人民银行总行．总行地址设在石家庄，并于中国人民银行总行成立之日开始发行人民币，确定人民币为华北、华东西北三区的本位币，统一流通．第一批发行拾元、贰拾元、伍拾元人民币各一种．

　　1949年1月，中国人民银行总行迁入北平(北京)．10月1日，中华人民共和国成立中国人民银行正式成为中央人民政府的国家银行．

　　1951年3月20日，中华人民共和国政务院分布关于统一内外币制的命令．当年4月1日起收回东北银行和内蒙古人民银行的流通券，5月1日发行印有蒙文的人民币伍仟元、壹万元二种；同年11月1日在新疆维吾尔自治区发行印有维吾尔文的人民币伍佰元、壹仟元、伍仟元、壹万元共四种，限期收回新疆银元票．从此，人民币成为我国集中统一、唯一合法的．

　　从1953年起，我国进入了有计划的经济建设时期．1948年开始陆续发行的人民币，由于历史原因，面额过大，不便于生产建设和人民生活．为了适应国家有计划经济的需要和广大人民群众的愿望，健全和巩固新中国货币制度，自1955年3月1日起发行第二套人民币，面额为壹分、贰分、伍分、壹角、贰角、伍角、壹元、贰元、叁元、伍元、拾元11种．新人民币以壹元折合旧人民币壹万元的比价收兑．

　　从那时起至今，人民币一共发行了五套．

　　1：第一套人民币从1948年12月1日到1953年12月底，在短短的几年中，共发行62种不同版面图案的纸币．面值从壹元到伍万元．第一套人民币发行时，限于条件，纸张和印刷质量参差不齐，尤其色差极其严重，所用纸张有专用印钞纸，也有特别棉纤维纸，甚至还有普通道林纸；印刷则大多为胶印，部分为凹版印刷，少量还有石印；在防伪性能上除了一些特定的暗记外，均无水印．

　　2： 第二套人民币有壹分、贰分、伍分、壹角、贰角、伍角、壹元（53版、56版）、贰元、叁元、伍元（53版、56版）、拾元共13种，1955年开始陆续使用，至60年代中期开始只收不付，1998年5月，中国人民银行宣布截止到1998年底，停止流通．

　　3：第三套人民币以版面不同区分，共有16种，目前仍在流通使用．

　　4：第四套人民币属1980年版，共有9种不同版面，其中高面额50元与100元二种，初版已用完，再版改为1990年，图案、字轨与号码位数都未变．低面额的1元也于1996年再版．共有11种．

　　5：第五套人民币1999年国庆开始发行．

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钱币的种类

　　当今世界上有170多个国家和地区发行货币，这些货币有纸币，也有铸币；有新版，也有旧版；色彩缤纷，式样多变，种类繁多．

　　一个国家的货币也是一个国家的“名片”，代表着这个国家的物质与精神面貌．

　　世界各国货币都有主币与辅币之分，每种主币和辅币又有不同的面额之分，这是由商品流通的客观需要决定的．具体来说，这决定取决于：①商品经济的发展水平，商品生产的范围和档次．②币值的稳定情况．③人们生活水平，购买力情况，使用货币习惯．④支付方式不同等等．各国根据本国的这些情况确定本国货主币和辅币、各种面额的等分，以及主辅币之间、各种面额之间的比例，以满足金额大小不同的购买支付的需要．

　　在各国的货币中有普通货币和纪念币之分．普通货币就是日常大量流通的货币．纪念币是发行国为纪念本国或世界的重大事件，或纪念领袖人物、科学家、艺术家、名胜古迹、珍稀动物等而特别发行的一种货币．

　　纪念币大多数是金属铸币，也有少量是纸币．在金属铸币中，主要是由贵金属黄金和白银制作，造工精细，图案设计优美．它虽是发行国的国家法定货币，但不参与货币流通．虽有面值，但不按所标面值发售，而是按每枚纪念币所含纯金或纯银量的国际价格，加上一定的铸造费、经销利润进行计价销售．也有一些国家如我国铸行各种流通纪念币．这种纪念币以铜、镍等普通金属合金材料铸造，生产工艺与流通的普通硬币相同．它除具有保存纪念作用外，也按本身币值参与货币流通．纪念币也是一种艺术品，它的发行量是受到严格限制的，所以购买者都是作为收藏品保存的．

　　货币的票面形式是在货币的发展过程中逐渐形成和完善的．从没有文字的贝币到铸有文字的金属铸币，从铸有文字的金属铸币到铸有简单的图案，以至发展到现代的纸币设计．现代货币尤其是纸币票面设计，不仅更能表现出货币的特点，而且是具有一定主题图案的精美艺术品．

纸币

　　由于各国文字和风俗习惯的不同，世界各国纸币的票面形式，即钞票的文字和式样也不同，但归纳起来，不外有以下几个项目，这也是一般钞票应具有的项目．

    发行机构

　　根据不同国家和地区货币发行的有关法律规定，发行货币的机构各有不同．目前世界大多数国家和地区的货币由中央银行发行，如：我国的人民银行．有些是专门机构发行，如新加坡的货币局；有些是指定银行发行，如：香港的汇丰银行、渣打银行、中国银行．有些面额较小的钞票是由政府发行的，如：50比利时法郎、10港元以下等．像美国12家联储银行发行的钞票，在世界上是很少见的．发行机构通常印在钞票正面显著位置．

面值和货币单位名称

　　面值是该货币实际代表的价值量，各国钞票的面值大小和种类是不同的．因为各国的习惯不同，所采用的货币单位名称亦不相同．据不完全统计，现在各国货币的名称约有50多种，大多与本国的历史有关．有的以本国的国名作为货币的名称，如塞拉里昂币叫里昂，扎伊尔的货币就叫扎伊尔；有的则是为了纪念本国的民族英雄，如委内瑞拉为了纪念独立战争的领导人玻利瓦尔，货币就叫玻利瓦尔；英镑的由来是因为最初英国发行的一英镑货币相当于一磅白银．原法国殖民地的某些国家仍沿用法郎作为货币，但在前面冠以本国的国名，如吉布提的货币叫吉布提法郎．有的国家没有自己的货币而使用他国的货币，如英属维尔多群岛、加罗林群岛、美属萨摩亚均使用美元；也有几个国家共同使用一种货币的，如多米尼加联邦、格林纳达、安提瓜等均使用东加勒比元．

年版

　　不少国家的钞票均印有年版，有些还另列有年、月、日，表示该钞票发行的年份和日期．但这也不完全是绝对的，有些钞票是由发行它们的银行或机构在很早就已经设计并付印的，只是发行上推迟了．也有些钞票的某种版式长久不变，但票面的年版日期印的是出厂日期，如法国法郎钞票，一种版式有多种年版日期．此外也有的钞票没有印刷年份和日期．

序列号码

　　它表示某一种式样钞票的发行数量．钞票号码均采用固定的位数（6、7、8或10位），为了轮转使用，有的在号码前后加印代表版数的数字或文字．版数的数字或文字亦有通过其他形式来表示的，例如澳大利亚和加拿大的钞票，在票面的背面加印版数字母，美元则在正背面右下方各印有一个版号数字和字母．钞票的号码一般为两个或四个（也有一个的），分别列在票面（正、背面）的适当位置．为了防止将两张钞票拼凑成一张，通常分别在钞票正、背面适当的位置印两组号码．

签字或盖章

　　它表示发行钞票单位对所发行的钞票，在法律上所承担的责任．签字一般为两个，也有一个的，有的国家早期钞票签字是有权人逐张亲自签，后来均为机印．少数国家有用图章形式的，如新加坡的某些版钞上，既有签字，又有用“吴庆瑞”（财政部长）图章的．

发行说明

　　表示该钞票在法律上的地位．如有的美钞上印有“无限清偿，对公私债务”的文字，说明该钞票可以通行无阻，不得拒绝接受，每次使用的数目也不受限制．

票幅

　　目前世界各国的货币大小可分为欧洲型和美国型两种基本模式．欧洲型货币按面值的大小决定票幅的大小，而且颜色与设计花样也各不相同．使用这类纸币的国家有英国、德国、荷兰、加拿大以及亚非一些国家．美国的纸币大小统一，票幅与面值无关，全部为6.6厘米×15.9厘米；其颜色、设计图案都是同一基调，稍不留意便会搞错，使用这类纸币的有加拿大、秘鲁及阿根廷等中、南美洲国家．多数专家认为，现在美钞的票幅比较适中，美国联邦货币专家认为，20世纪以来世界货币有逐渐小型化的趋势．

图案

　　货币的主景不仅美观大方，而且寓意深刻，具有很高的美学、艺术、历史及欣赏等价值．世界各国货币在图案装饰上，正面主景有的采用本国元首的头像，也有采用本国的国花、国鸟或其他具有民族特征的图案，一般都比较庄重．

　　各国货币背面的主景没有严格限制，一般依据各国的民族风习，从人物到神像，从山水到建筑，从花卉到禽兽，从工业到科技，无所不有．

盲人标记

　　近些年来有些国家钞票，如瑞士法郎、日元、荷兰盾等，还印了专供盲人识别面额用的标记．

特殊文字

　　世界上许多国家的货币不仅图案优美，而且还印有一些特殊文字如格言，让全体国民共勉．例如：尼泊尔：祖国比天堂还宝贵．约旦：建设祖国，为国尽忠．缅甸：和谐而有秩序的生活蕴藏着幸福．法国：自由、平等、博爱．比利时：团结就是力量．瑞士：一人为大家，大家为一人．荷兰：我们要坚持．新西兰：永远正直．英国1英镑硬币的边缘：有邪念者，必受惩罚．美国：我们相信上帝．我国1996年7月1日发的97年香港回归祖国金银纪念币（第2组）背面有“平稳过渡，长期繁荣”中英文字样．

特殊纸币

　　特殊纸币是一种在和平时期专门限量生产具有特殊用途的精美流通纸币．它完全不同于近代的军用钞票、临时兑换卷．

　　如在新加坡，每年新年即推出特殊纸币，在发行二元新钞特殊纸币时，被公众抢换，顾客反映“二元新钞不但方便，而且代表大吉大利，新年用来发红包最为适宜”．特殊纸币再我国还是个空白。

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硬币的分类

　　货币是商品交换过程中充当一般等价物的特殊商品．

　　币主要指货币中的硬币．

　　硬币的特点是：由主权发行机构发行，有面值，在流通中具有法定支付能力．

　　自古以来硬币具有主权象征．虽然在今日商品交换中，纸币要比硬币重要得多（硬币一般为辅市），但严格说来，纸币只是金属货币（硬币）的代表．如我国硬币上有“中华人民共和国”及“国徽”（哪怕是1分铝市），而纸币上只有“中国人民银行”（哪怕是100元纸币）．有些国家（地区）纸币可由不同银行发行（如建国前我国和今日香港），但硬币则统一由国家发行．也有少数国家硬币以国家银行名义发行．

　　硬币“本职”是充当流通中介．但随着收藏和投资需要， 又派生出一些其他用途硬币．对硬币可有不同的分类标准，按照发行目的可分为：

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