教学备课笔记

（2003年——2004学年度第一学期）

学科：音乐

班级：二年级

教师：许春香

教 学 进 度 表

    本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。

教学工作计划

本学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

1、  继续唱好a、I等韵母，逐步做到音色统一。

2、  在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。

3、  以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。

4、  练习连音和非连音的唱法。

5、  唱好带复韵母的字，做到正确清晰。

二、视唱、知识、练耳部分：

   1、 读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a---e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。

   2、 视唱部分：听唱歌曲（增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。

3、 练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。

三、欣赏部分：

      培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

 教学分析：

本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。

第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。

另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。

 学生情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

 提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

 教研组长意见：

 领导审阅意见：

 课题：多么快乐，多么幸福      总课时数：第1节

 教学内容：

1、歌曲：多么快乐，多么幸福

2、读谱知识：反复记号

3、综合训练：铝板琴

4、律动

5、欣赏：中华人民共和国国歌（童声齐唱）

 教学目标：

1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。

2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。认识铝板琴并掌握其演奏方法。

3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。

4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。

 教学重点：学唱歌曲，认识反复记号。

 教学难点：体会反复记号在歌曲中的用途。

 教学手段：录音机、磁带

 教学过程：

一、常规训练，复习。

    1、复习上学期所学习的歌曲。

2、教师讲解新学期要求。请同学们说一说这一学期的音乐课要怎样上，自己有什么新的想法。

3、教师排练唱游课队形。

二、发声练习。第5页综合训练（三）。

    1、请同学眼睛看谱，先听教师范唱。

    2、请同学说一说这段乐句的情绪怎样（柔和）。

    3、请同学跟琴用“LU”模唱，再唱词。

注意：要有感情的演唱，“宝”、“了”的长音要唱的平稳，“坶”要用哼鸣来唱。要轻轻结束，结尾渐慢。

４、听教师在钢琴上弹一组音，一个比一个高，请同学用“ＬＵ”来模唱教师弹出来的音。

三、认识铝板琴

　　１、像刚才我们唱的这样音是一个比一个高的，我们可以在各种乐器上也演奏出一个比一个高的音。比如这种乐器－铝板琴。

　　　　介绍铝板琴：铝板琴又称钢板琴，是有固定音高的打击乐器。由长短不一的小金属片按音的高低顺序排列而成，用小木槌敲击金属片而发声。铝板琴声音清脆明亮，富有穿透力。

　　２、请同学观察铝板琴有什么特点，说一说。

　　　　请同学看一看演奏姿势，自己做做。

　　　　请同学自己敲一敲，说一说是敲击短的金属片发出的声音高，还是敲击长的金属片发出的声音高。边敲边用“ＬＵ”来模唱。

四、学唱歌曲《多么快乐，多么幸福》

　　１、听教师范唱，请同学说一说这首歌有什么特点，听了有什么感觉。

　　　　教师在范唱请同学模唱。

　　２、请同学观察曲谱上有什么记号是我们不认识的。（反复记号）

　　　　讲解反复记号：请同学看书读谱知识的两小节乐句，唱一唱上面的一句，在看下面的乐句。要唱两遍，因为有反复记号，再请同学唱一唱。

　　　　请同学看《多么快乐，多么幸福》的曲谱，说一说在这首歌里出现的是什么？（反复记号）应怎样运用？（第三行要唱两遍）。

　　３、再次模唱，注意反复记号处。完成综训四

　　　　有节奏朗读歌词。

　　４、跟琴练唱。

　　　　歌曲处理：第一小节里一音对两字的歌词（聚集在、集会的）要唱的轻快、准确。

　　　　９、１０小节总的一字多音要模仿准确。

　　　　“铃”字要唱的连贯、音要准。“喇叭”两字要轻巧。

　　　　反复练唱。完成综训五

　　５、请同学听录音伴奏演唱，并做一做动作。

　五、欣赏：中华人民共和国国歌

　　　１、教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。

　　　２、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？

　　　　　完成听听想想

　　　３、复听乐曲，     全体起立齐唱国歌。

　　六、小结

　　　请同学回家编几个动作，下节课进教室时表演。

 板书设计：多么快乐，多么幸福　　　　　中华人民共和国国歌

　　　　　　　活泼欢快　　　　　　　　　　雄壮有力

课后小记：

 课题：布谷　　　　　　　总课时数：第１节