Don’t Walk小学英语三上Unit 1 第1课

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Don’t Walk

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Don’t Walk小学英语三上Unit 1 第1课

作者：未知文章来源：会员提供点击数：更新时间：2007-12-16

Don’t Walk
小学英语三上Unit 1 第1课
      教学目标   情感目标 1、通过课文的学习，引导学生认识一些日常生活中的安全行为和文明行为。 2、让学生在由浅入深的学习过程中逐步理解课文，将他们的学习兴趣和初步的听说能力转化为学习成就感和进一步学习的动力。
   知识目标 1、让学生能通过循序渐进的学习理解课文，完成课后练习。 2、让学生能用较准确、流畅的语音、语调表演课文片段。 3、让学生能在适当的语境中用英语表达Don’t walk. Don’t touch. Don’t move. Don’t worry. Don’t litter. Don’t cry.
能力目标 1、通过较大容量的语言输入，初步培养学生用英语思考和交流的习惯。 2、通过小组表演，培养学生合作学习的能力。
教学重点理解课文的主要内容，能在适当的语境中用英语表达Don’t walk. Don’t touch. Don’t move. Don’t worry. Don’t litter. Don’t cry.
教学难点正确运用Don’t walk. Don’t touch. Don’t move. Don’t worry. Don’t litter. Don’t cry.
教具 CAI课件
活动过程教师活动学生活动设计意图
Warm-up        1、Greeting 2、把学生分为四个小组，介绍组名。（Tiger team; Panda team; Monkey team; Snake team） 1、Greeting 2、为各组加油。（Tiger team，go go go; Panda team, go go go……） 1、营造学习氛围。 2、小组名称中有本课和二年级教材中出现的四种动物，可帮助学生认识和记忆。
引入新课                  T：Who is she? Who is he? (出示Ann、 Ken和Mocky的图片) T：You are right. They are Ann, Ken and Mocky. Today, they will go out. Let’s see what will happen. Please look at the screen. （播放课件）学生回答问题。      用孩子们熟悉的人物引入新课。
教师进行整篇课文的讲解。 CAI课件依次出现课文中的图片，教师逐图讲解。图1重点处理：Don’t walk.（教师带领学生读句子，用肢体语言帮助学生理解）图2重点处理：Look left. Look right. （结合图1与图2进行片段表演）图3重点处理：Don’t litter.（机械操练）图5重点处理：Don’t touch.图6重点处理：Don’t move. （利用Don’t touch.和Don’t move.做“木头人”游戏）图8重点处理：Don’t worry.图9重点处理：Don’t cry. （请学生用面部表情表达Don’t worry.和Don’t cry.）学生用英语对图片进行理解和学习，进一步理解课文。           在各种活动中愉快学习新知。教师进行整篇课文的讲解，对其中的新单词和句型在整个情景中进行讲解。         分解新知，在多种有效的活动中学习，知识性和趣味性相结合。
学生跟读课文教师要求学生跟读课文。跟读课文。通过学生的跟读对课文进一步理解。
完成练习 CAI课件出示练习题（出现各种场景，请学生准确运用Don’t walk. Don’t touch. Don’t move. Don’t worry. Don’t litter. Don’t cry.）学生完成练习题检测学生对课文的理解
四人小组表演课文引导学生表演课文片段。四人小组表演课文片段。请学生进行表演，在愉快的氛围中巩固课文。
结束教学总结全课，评价学生。自我评价。鼓励学生，增强他们的自信心。

文章录入:行云责任编辑:行云

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