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教学目标：
1、会认11个生字，会写8个字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。
3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
第一课时
一、创造氛围，激发兴趣
1、师：上单元我们天天和秋天做朋友，不仅了解了秋天，还画出了秋
天。瞧，秋姐姐已经来到我们校园了，它很好奇：同学们在学校里都玩些什么呢？哪位同学愿意给她介绍介绍？
2、学生自由发言，最好能加上自己的感受。
二、读文识字。
1、师：有位小画家为了让秋天更好地了解我们丰富多彩的校园生活，
画了几幅图，谁来解释一下？（出示插图）
教师根据学生的回答板书：下象棋 唱京戏 拉二胡 喂鸽子
做航模 学电脑 载花草 观天气
补充板书：练书法 画图画 养金鱼 弹钢琴
2、学生根据插图自由试读。
3、多种形式反复读。
4、师：同学们真聪明，可秋姐姐还有些字不认识，哪个小朋友来教教她？（出示生字：棋 弹 钢 琴 胡 戏 喂 鸽 养 航 模 ）
①指名读、齐读、男女比赛读
②你是用什么方法记住这些字的？
如：“棋”字用“加一加”的方法、“戏”字用熟字“鸡”换偏旁的方法来识记。特别注意“琴”字的下面是“今”，不是“令”
③谁能给这些字组词？
棋：围棋、棋子、棋盘……
弹：弹琵琶、弹奏、弹琴……
钢：钢管、钢材、钢铁……
……
④可加上动作再读一读。
5、游戏巩固词语。
师：秋姐姐都学会了，你呢？那好，老师要考考你们啦。请仔细看老师的动作，说出活动名称。
如教师做个拉二胡的动作，学生说出活动名称——拉二胡。
三、“三字歌”送别
1、师：秋姐姐要走了，临走前她送了首诗歌给我们。瞧，她把活动编成了一首三字歌，我们一起来读一读。（自读、“小老师”领读、；男女生对读、齐读）
三字歌
下象棋，练书法，画图画，比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；
栽花草，喂鸽子，养金鱼，探索自然小秘密；
做航模，学电脑，观天气，从小立志学科技；
爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。
2、除了文中那些活动，还有哪些活动我们还没有介绍？
照样子说词语：踢足球、打篮球……
3、展示台，我也学课文编编“三字歌”
四、写字
1、出示“观、弹、琴、养”等生字，指名认读
2、引导学生观察范字，了解字的写法。
3、教师范写，指导学生临写。提示难点处如：
琴：上边的两个“王”字要写扁一些，中间的撇、捺要舒展。
养：中间的“竖撇”要一笔写成，不要中间写个“王”，下面写成“介”。
4、同座互相欣赏写字成果，进行点评提出建议。 |
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