13  旅行家树

[教学目标]

2        认识本课“宅、墅、增、秀、幽、液、番、释、壤、寸”10个生字，能在语言环境中正确使用“秀丽”和“华丽”两个词语。

3        正确、流利地朗读课文，理解课文内容，有感情地朗读有关语句。

4        会用“那么……那么……”和“既……也……”造句。

5        通过阅读了解旅行家树的特点，并能感受作者对旅行家树的敬佩之情。

[教学过程]

一、激趣引入

1、板书：旅行家（提示：旅的书写）

你知道什么叫旅行家吗？

2        大自然无奇不有，有各种珍禽鸟兽、奇花异草。今天，我们一起来认识一种植物，名叫旅行家树。

板书课题： 13、旅行家树

3        读课题。（读准词语：旅行）

二、整体感知课文

1        带着问题自学课文

媒体出示要求：

（1）自学生字新词。

（2）把课文读正确。

（3）思考：“旅行家树”是一种怎样的树。

2        交流：

（1）学习字词：

媒体出示：

住宅   别墅   增添    清幽    汁液    肃然起敬

           肥沃  秀丽   土壤   解释  寸草不生   生机勃勃

（2）指名读  齐读  

正音：墅；

幽： 指导书写

练一练：换部首组词

襄（  ）（    ）

            （  ）（    ）

            （  ）（    ）

（3）选词填空：

媒体出示：

1        选择合适的词语填空：    

   秀丽    华丽

     装饰一新的客厅显得又（    ）又气派。

    记住青翠的竹子给我们家的庭院增添了几分（    ）。

2        用自己的方法理解词语的意思。

重点指导：肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。

三、研读课文

（一）学习课文第1节。

1、轻声读课文第一节，说说旅行家树长什么样子吗?

交流，媒体出示：

它，没有枝丫，修长的树干上伸出长长的阔叶子；它叶子只向两侧伸展，就像开屏的孔雀，又像绽开的扇面。

2、用多种方法理解。（可以让学生做做动作，也可以画一画，看网络图片。）

3、指导朗读，读出喜爱之情。

（二）学习课文第2至第9小节。

1、这么美丽的树，它生长在哪里呢？轻声读课文2至8小节。

 媒体出示：

它既能生长在（                 ），也能生长在（                    ）。

活学活用：请你用关联词“既……也……”来说一句话。

既……也……________________________________________________

2、学习第2小节，了解它在别墅前的样子，感受它的美丽。

（1）媒体出示：

想像说话：

站在华丽的别墅门前的它                          。

理解词语：青翠   优雅

（2）指导朗读：理解词语“那么……那么……”在句中起到的强调的作用，读出爱之情。

6        学习第3至第7小节，知道名字由来，了解它对人们的帮助。

（1）这样美丽的树，在沙漠里又是怎样的？

（2）读了这一小节，我们可以了解它名字的由来。你能用上“因为……所以……”来说一说吗？

说一说：

因为（                  ），所以（                 ）。

（3）师：在满目黄沙，寸草不生贫瘠的茫茫沙漠，它能为人们提供帮助，旅行者们一定和我们一样喜爱它。

（4）指导分角色读对话，读出喜爱之情。

7        学习8、9小节

（1）读2至7小节，感受“我”为何“肃然起敬”。

（2） 读了课文，用一个词语来表达你心中的感受，说说理由。

（3）根据学生回答，媒体出示：

    它既能生长在肥沃的土壤里，在湖光山影、花红柳绿的风景区婀娜多姿；也能挺立在贫瘠的土地上，在满目黄沙、寸草不生的荒漠里生机勃勃。

（4）师：我们大家都非常喜爱它，也很敬佩它，这就叫做——肃然起敬。难怪作者说我爱——生：旅行家树。

8、你觉得旅行家树是一种怎样的树？

9、总结

四、复习巩固

1、有感情地朗读课文。

2、照样子，选一组带点的词写一句话。

旅行家树站在华丽的别墅门前，那么青翠，那么优雅。

旅行家树既能生长在肥沃的土壤里，也能挺立在贫瘠的土地上。

                                                                    。

五、拓展作业

1、拓展：（任选一题）

（1）结合课文内容，介绍旅行家树。

（2）从外形和生长特点两个方面，介绍自己了解的一种树。

2、作业：

（1）抄写词语，一词一行：

住宅区   别墅    增添    秀丽   汁液    肃然起敬

    土壤     解释    寸草不生   生机勃勃

（2）正确、流利地朗读课文。

（3）写出反义词，并找出文中的一对反义词

伸展——（    ）    仰望  ——（    ）   

别致——（    ）   （   ）——（    ）

（4）填上合适的词语

   （     ）的荒漠           （      ）的土壤

   （     ）的汁液           （      ）的旅行家树