《第三节 windows窗口》教案

开化瑞园外国语学校徐小辉

【目的与要求】

 1、认识Windows窗口及对话框的基本组成。

 2、掌握窗口的基本操作。

 3、初识菜单命令。

【课时安排】

1课时。

【重点与难点】

1、重点：窗口的基础知识和基本操作。

2、难点：菜单命令。

【教    具】

多媒体设备、网络化教室与自制课件

【教学过程】

一、导入

1、Flash动画（展现Windows 98、窗口、对话框、菜单）；

2、解释Windows 98图标，引出Windows含义，即窗口。指出，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。

二、新授

由于Windows窗口具有许多共同特点，下面我们通过一些最常见的窗口来一起认识Windows 98的各种窗口、对话框、菜单命令以及相关操作。

一、窗口的基本组成

现以“写字板”程序的普通窗口为例介绍Windows 98窗口的基本组成。

1、给出三种不同的显示方式，指出窗口三种不同的显示状态：普通窗口，最小化窗口和最大化窗口。

2、认识窗口各部分组成，了解它们的名称和作用。

(1)标题栏：位于窗口的顶部，显示窗口名字即当前应用的程序名和文件名，拖动标题栏可改变窗口位置。

(2)控制菜单：位于窗口的左上角，小图标就是控制菜单按钮。

(3)控制按钮：位于标题栏右边，一般有“最小化”、“最大化”和“关闭”三个按钮。

(4)菜单栏：通常位于标题栏下方，列出用于此窗口的全部命令。单击菜单命令，可以完成各种操作。

(5)工具栏：窗口中常用命令在工具栏中以标准按钮形式出现，单击工具栏按钮可方便快速完成某些功能操作。

(6)工作区：位于窗口正中部分，用于显示、编辑窗口内容。

(7)垂直/水平滚动条：内容较多，未能在当前窗口中完全显示时出现。

(8)状态栏：位于窗口的底部，通常用于显示当前所操作的信息。

(9)窗口角：通常用于改变窗口的整体大小。

(10)边框：用于改变窗口某个方向上的大小。操作鼠标器“拖动”边框，可以改变窗口的高度或宽度。

游戏——拖一拖，看谁做得对

将下列名称拖动到窗口的相应位置。（运用课件练习，巩固知识，加深印象）

二、窗口基本操作

1．打开一个窗口

——“单击按钮、双击图标”，另可采用单击右键，选择“打开”

2．改变一个窗口的位置和大小

——利用控制菜单实现或右单击窗口的标题栏，打开控制菜单，实现窗口各种操作。

3．浏览窗口内容

——窗口滚动显示的三种方法：

a.逐行/逐列滚动显示——单击滚动条箭头实现；

b.任意行/列滚动显示——拖动滚动条

c.逐屏显示——单击滚动条与滚动条箭头之间的空白处

4．窗口间切换

打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。当前窗口只能有一个，处于桌面的最前面。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。学生自己试。

5．当打开多个窗口时，如何实现窗口间的排列？

窗口排列方式：层叠窗口、横向平铺窗口、纵向平铺窗口。

上机操作：任意打开多个窗口，将这些窗口以纵向平铺方式排列。

三、对话框

1．特点：与窗口外形类似，但通常不能改变大小。

2．作用：是实现人与计算机对话信息的输入及窗口操作环境的设置平台。

3．对话框的组成：

打开“显示”属性窗口，熟悉对话框组件。

——单选框、复选框、标签、下拉列表框、标尺、命令按钮等。

4、练习：认识对话框组件

四、菜单及其操作

1．菜单的类型

在windows 98中一般有四种类型的菜单：开始菜单、菜单栏菜单、窗口控制菜单、快捷菜单。

2．命令项

不同的命令项对应着不同的功能，完成不同的操作。

以“我的电脑”中“查看”菜单为示范作讲解。

(1)以颜色看；(2)以后面的符号看

解释：

深色/灰色字体命令项——可用/禁用

命令项后“…”——对话框

命令项后“►”——子菜单

命令项后“●”——单选项，有且仅有一项有效

命令项后“√”——选中有效，开关按钮

五、上机操作

    打开“我的文档”窗口，尝试用不同的方法对窗口进行最大化、最小化、改变窗口大小和移动窗口位置等操作。

六、课堂总结

    这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有哪些。